Durante el desarrollo del artículo se realizó la comparación de dos
documentales.
"El afán educativo" VS "De Panzazo" (da clic en el titulo para dirigirte al documental)
El Dr. Saúl González considera que los documentales nos muestran 2 caras del a educación en México, por un lado una busca resaltar los vicios de un sistema (de panzazo) y el otro resalta la labor que muchos enamorados de la educación realizan en México.
Observa ambos documentales como partes del cuerpo humano, el documental "El afán educativo" nos ofrece ver la parte del corazón de la educación, donde el cuerpo humano seria la educación. El documental "De panzazo" considera que habla de las enfermedades, quizás cáncer, de la educación en México.
"El afán educativo" VS "De Panzazo" (da clic en el titulo para dirigirte al documental)
El Dr. Saúl González considera que los documentales nos muestran 2 caras del a educación en México, por un lado una busca resaltar los vicios de un sistema (de panzazo) y el otro resalta la labor que muchos enamorados de la educación realizan en México.
Observa ambos documentales como partes del cuerpo humano, el documental "El afán educativo" nos ofrece ver la parte del corazón de la educación, donde el cuerpo humano seria la educación. El documental "De panzazo" considera que habla de las enfermedades, quizás cáncer, de la educación en México.
Sylvia Schmelkes, demandó mayor
presupuesto para el sector educativo y advirtió que uno de los problemas que
enfrenta el país en la materia es la deserción escolar, la cual, alertó,
aumenta el desempleo y la incorporación de jóvenes al crimen organizado.
(Brito, 2014, Mileno Noticias).
En base a esta declaración
considera que podríamos de cierta manera utilizar ambas caras que nos muestran
los documentales en favor de la educación, ya que actualmente vivimos un
problema enrome de inseguridad y delincuencia en el país, considera que no es
culpa sistema educativo pero en la educación podríamos tener la solución.
"A los más pobres les damos
la peor educación posible" sostiene Manuel Gil Antón, investigador
del máximo nivel del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del centro de
estudios Sociológicos en el Colegio de México. (Cadena, 2014, Milenio Noticias)
Su conclusión ambos documentales
nos traen magnifica visión acerca de la educación, viendo todas las aristas de
la misma. Debemos como profesionales de la educación tratar de tomar estos
documentales como una herramienta reflexiva para mejorar como docente.
La Dra. Brenda Pérez encontró que
en los documentales se habla de que la educación en México ha estado
mejorando sexenio tras sexenio, pero si ponemos atención, cada presidente de la
Republica presenta el mismo discurso, sin apreciarse mucho cambio en la misma.
En 1979 hubo una
conferencia en la UNAM en la cual se menciona que hay un ascenso
social y mejoramiento en el proceso de las oportunidades, pero se continúa
con carencias en las zonas rurales, debido a la desigualdad económica. Esto no
es solo de ese año; también lo estamos viviendo en la actualidad, nos hemos
dado cuenta que se cambian los nombres de programas y evaluaciones pero al
final siguen siendo las mismas y no se ha aumentado el nivel educativo. No
existen estrategias adecuadas para aumentar ese nivel. Existen incongruencias
en doy tecnologías de la información y comunicación, pero no me doy cuenta si
se puede utilizar o no, o si se cuenta con el equipo adecuado para el uso de
las mismas.
Los maestros
anteriormente eran considerados una figura de respeto, pero en la actualidad se
ha perdido por muchas circunstancias, al igual que los valores y la educación
desde la casa. Se ve menor interés por parte de los padres de
familia, hacia la educación de los hijos y dejan la responsabilidad en los
maestros, pero también vemos maestros comprometidos y maestros
que solo; como dicen algunas personas “hacen como que me pagan y hago como que
trabajo”. México es un país que puede ser mejor que
cualquiera del primer mundo, pero necesitamos que termine
la corrupción con los fondos a la educación y que se premien a
los verdaderos maestros para que sigan mejorando a los estudiantes...
Otro punto importante es: los
alumnos que egresan de educación básica y el porcentaje
de alumnos que egresan de educación superior, debido a que según la OCDE
es mínima la cantidad comparado con otros países del primer mundo, aunque también
es mínimo el porcentaje de alumnos que piensan ingresar a un nivel más alto
educativo. Es importante no solo preocuparnos por dar estudios o que sean de
calidad, sino también de la cantidad de trabajos que podemos ofrecerles ya que
puedes terminar una Carrera de nivel licenciatura, pero terminas desempeñándote
en otro oficio.
“En México, los jóvenes de 15 a 29
años pasarán en promedio 6.4 años en actividades laborales y 5.3 años en
educación y formación: un año más en el trabajo que el promedio de la OCDE (5.4
años) y dos años menos en educación (el promedio de la OCDE es de 7.3 años) (Tabla
C5.1a). Existe un gran riesgo de que estos se desvinculen tanto de la educación
como del mercado laboral.” (OCDE 2014. Pag 2)
La Ing. Teresa Ramos realizo la
siguiente tabla comparativa.
Educación en México. La realidad
de las escuelas
|
De panzazo.
|
|
Principales
participantes
|
Profesores, personas de
autoridad y uno que otro padre de familia.
|
Alumnos, profesores, directores,
padres de familia, sindicato, reporteros y expertos en educación.
|
Problema principal
definido
|
El ingreso del docente.
|
La falta de control o registro
de los maestros.
|
Conciencia de
competitividad
laboral
|
Es mencionada y no se considera
tan importante ya que las necesidades económicas de una familia pobre son
prioridad. Y esto ocasiona la deserción.
|
Es conocida por padres y niños
quienes saben los requisitos mínimos para tener un “buen” empleo.
|
Equidad y justicia.
|
Escuelas rurales donde los
alumnos llegan en condiciones que los hacen hasta desmayarse de hambre.
|
Las escuelas rurales
completamente olvidadas; sin recursos humanos ni económicos.
|
Falta de respeto al
Docente.
|
Es mencionado en varias
ocasiones y comparada la labor de un docente con una niñera o guardería.
Mencionan la frase “no le hagas
caso a tu maestra porque está loca”
|
Un alumno que grabó el video
menciona que no respeta a los profesores debido a la poca flexibilidad y lo
califican como “mal maestro”.
Mencionan una frase parecida a
“no le hagas caso a la vieja esa”
|
Responsabilidad del
Docente.
|
Lo hacen responsable del
comportamiento y problemas del alumno fuera del aula.
|
Lo hacen responsable de todas
las actitudes y comportamiento así como de lo que les puede suceder durante
los horarios de clases. Estén o no estén los maestros.
|
Evaluación
|
Se llevan a cabo pero no hay
consecuencias a los maestros deficientes.
Se sugiere por parte de
Secretario de Educación de Puebla, la evaluación de autoridades.
|
Están de acuerdo pero igual no
se define propósito o consecuencia a los maestros que reprueban. (8 de cada
10)
|
Distribución del
presupuesto
|
Menciona que la proporción mayor
está dirigida a nomina sin embargo está considerado los salarios de todos los
niveles de la burocracia.
|
Menciona que la mayoría se
dirige al sindicato no específico el porcentaje.
|
Con respecto al gobierno, todo se ve "MUY BONITO" en otras palabras las cuentas, números, inversiones, etc. se están haciendo llegar correctamente. Sin embargo hace aproximadamente 2 años fue detenida la líder del SNTE quien sale en el documental "de panzazo" sínicamente diciendo que por cuestiones políticas no da a conocer el porcentaje del dinero que se queda el sindicato. Se pueden encontrar muchas notas acerca de esto y como dicen no es necesario pedir más dinero sino distribuirlo de mejor manera o confirmar que llegue a buen fin.
Enlaces relacionados.
Monroy G., situación
actual de la educación. UNAM.
1979.http://www.centrogeo.org.mx/curriculum/germanmonroy/pdf/situacionactual_de_la_educ.pdf
http://www.oecd.org/edu/Mexico-EAG2014-Country-Note-spanish.pdf
http://aristeguinoticias.com/0901/mexico/sep-mantuvo-pago-a-elba-esther-despues-de-ser-detenida/
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