Educar en la diversidad

" Construir relaciones de colaboración con la familia es un proceso y, por lo tanto, no se puede esperar que ocurra de la noche a la mañana. Este requiere de un cuidadoso planeamiento que involucra construir paso a paso una relación de confianza con la escuela, los profesores y otros profesionales. A partir de esta confianza inicial la familia puede desarrollar la seguridad para trabajar en colaboración con los profesores como socios igualitarios. En el largo plazo, esta relación de confianza producirá un sentimiento de empoderamiento y apropiación de su rol que hará posible que la familia se convierta en un ferviente colaborador de la escuela. En algunos países, los profesores visitan los hogares de sus futuros alumnos antes de que entren a la escuela y conversan con sus padres acerca de sus habilidades, intereses, conductas, etc. También se aseguran de que las familias conozcan lo que pueden esperar de la escuela y que oportunidades de participación les ofrece. "  (Módulo 3. Unidad 3.7    pagina 140 y 141 )


Comentario

El fortalecimiento de la relación familia sistemas de educación es un proceso. lo que se busca de acuerdo a lo mencionado por el documento la OEA es que la familia tenga un rol más activo y participativo . (Educar en la diversidad, 2003)





 " La familia tiene una importante contribución que hacer a la educación en general y al aprendizaje de sus hijos, en particular. La colaboración solo se puede conseguir si ambos, profesionales y padres, valoran sus respectivos aportes y cada uno asume la parte que le corresponde hacer para que se produzca la colaboración. El punto de partida es reconocer las diversas formas de contribución que se pueden dar: El derecho a la familia: Considerando las necesidades de los niños, la educación inclusiva se sustenta en el reconocimiento de los derechos de los niños, consagrados en la Convención de los Derechos de Niño de las Naciones Unidas. En ella se defiende el
Derecho fundamental de todo niño y niña de tener un hogar, una familia y ser miembro de la comunidad local. En particular, esto significa que el sistema educativo tiene que evitar aquellas situaciones que puedan suponer separar a los niños y niñas de su familia o de su comunidad para que reciban educación " ( Módulo 3. Unidad 3.7 Pagina 139 )


Comentario

Es muy interesante reconocer el rol que se debe forjar entre la familia y el sistema de educación. Para fortalecer este vínculo solo tenemos que leer lo que se menciona en el reconocimiento de los derechos de los niños, consagrados en la Convención de los Derechos de Niño de las Naciones Unidas que dice que el sistema educativo tiene que evitar aquellas situaciones que puedan suponer separar a los niños y niñas de su familia o de su comunidad para que reciban educación. Destaca un punto centro medular que tenemos que forjar en la atención de la familia como docentes.



Educar en la diversidad. 2003. Organización de Estados Americanos (OEA).